TERCERO SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL

   Hola chicos y chicas,

Comenzamos un nuevo trimestre y aunque sea algo más extraño de lo habitual,estoy segura que lo vais a hacer genial!

   Para esta semana lo primero que quiero que hagáis en vuestras libretas es la portada del Tercer Trimestre : THIRD TERM

Ya sabéis que la portada debe ser bonita, colorearla y hacerla en una página en blanco para ella sola ok?

   Os aconsejo que para empezar con la unidad los niños tengan su libro delante y si pueden tener el libro digital mejor, ya que con el podrá seguir las canciones, los listenings, y actividades y les resultará más ameno.

   Quien no pueda, pues con su libro, ok??

Después de eso haremos la portada de la UNIT 5 : FUN TIME y su fecha Tuesday 14th April 2020.

   En esta unidad lo que vamos a ver son las actividades que podemos realizar en nuestro tiempo libre.

   Para ello copiamos el vocabulario en nuestra libreta VOCABULARY : (Si pincháis en las imágenes las veréis en grande )

Traducimos : 

• Hacer ejercicio
• Ir al parque
• Escuchar música
• Tocar la flauta o algún instrumento
• Leer comics
• Patinar
• Usar internet
• Ver la televisión

En la página 48, además de copiar el vocabulario, escucharemos la canción dos veces, o más el que le guste mucho!! 

El ejercicio 3 se llama READ MY LIPS! lee mis labios : Se trata de que les digáis a alguno de vuestros familiares el vocabulario o ellos os lo digan a vosotros y lo tenéis que acertar. Es muy divertido!

   Vamos a la página 49 Lesson 2 ( forty nine ) y vemos un diálogo entre dos niños, lo deben escuchar y la parte azul, será la gramática que veamos en ese tema, cómo preguntar si te gusta algo y sus posibles respuestas. Después de escuchar un par de veces el diálogo que os cuenten que han entendido ellos.

   Aqui aprenderán a preguntar si les gusta algo y a contestar si o no con respuestas cortitas o bien con algo más largas. Eso lo veremos en la siguiente lección.

   Luego le podéis poner esta canción porque les va a ayudar a asimilar la gramática de una manera más divertida : 

https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

   El ejercicio 2 es en parejas, aquí igual que antes podéis hacerlo con algún familiar con el fin de asimilar mejor los conceptos , por ejemplo:

Daddy, do you like watching tv??...Yes I do/ No, I don´t.

Y así con cada palabra del nuevo vocabulario, de esta manera practicaran preguntas y respuestas cortas.

   Esta sesión será oral  , nos servirá de manera introductoria para la gramática la próxima semana.

   Os dejo enlace para que tengáis la explicación de manera online también : 

https://www.youtube.com/watch?v=kO6xjiFjqlU

   Esto no tenéis que enviarlo por mail, ya mandaré actividades que serán las que me tengáis que enviar a mi a modo de seguimiento. Gracias!

Un beso virtual y mucho ánimo

Teacher Eva

SEGUNDO : SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL

   Hola de nuevo a todos y todas!!
Comenzamos un nuevo trimestre y aunque sea algo más extraño de lo habitual, estoy segura que lo vais a hacer genial!
   Para esta semana lo primero que quiero que hagáis en vuestras libretas es la portada del Tercer Trimestre : THIRD TERM
Ya sabéis que la portada debe ser bonita, colorearla y hacerla en una página en blanco para ella sola ok?
   Os aconsejo que para empezar con la unidad los niños tengan su libro delante y si pueden tener el libro digital mejor, ya que con el podrá seguir las canciones, los listenings, y actividades y les resultará más ameno.
   Quien no pueda, pues con su librito ok.

    Después vamos a poner : UNIT 5: SUPERHEROES y la fecha : 
Tuesday 14th of April 2020

   En este tema vamos a ver las características de los superhéroes!! que también podéis tenerlas cada uno de vosotros, ya que son características personales que podemos tener.

Y a continuación : VOCABULARY: Copiaremos el vocabulario en nuestra libreta junta con su traducción y algún dibujo relacionado con el tema.

Clever : Inteligente

Fast : Rápido

Invisible : Invisible

Scary : Horroroso, tenebroso, miedoso

Strong  : Fuerte

Short : Bajo

Tall : Alto

Thin : Delgado

   Quien tenga el sobre en casa, es momento de recortar las flashcards del vocabulario de este tema y practicar con ellas.

   Comenzamos la Lesson 2 page 51.

   En esta lección vamos a ver como nombrar a "él o a ella" junto con uno de los adjetivos que hemos visto en el vocabulario para describir alguna de sus características, es decir, vamos a aprender a decir : 

Ella es rápida : She is fast ( aunque los ingleses, como sabemos que se comen las palabras, unen "she" e "is" y escriben She´s ) She´s fast 

Él es invisible : He´s invisible

Ella es inteligente : She´s clever.

Él da miedo : He´s scary.

IMPORTANT : SHE -- ELLA // HE--ÉL

SHE IS ( SHE´S ) : ELLA ES

HE IS ( HE´S ) : ÉL ES

   En el primer ejercicio tenemos un listen and match. Vemos a Carla, Jasmin, Mike y Ryan y tenemos que adivinar que súper héroes le gusta a cada uno. Eso chicos lo haréis con el libro digital ( quien no pueda acceder a él, que una a cada uno con el súper héroe, que crea que más le gusta a cada uno de ellos.

 Después vamos a repetir, escuchamos y repetimos y muy atentos chicos a la pronunciación!

   Exercise number 2 : Vemos tres frases y debemos pegar, con las pegatinas que vienen al final de nuestro libro, cada frase con su dibujo correspondiente.

   Quien no tenga las pegatinas lo puede dibujar vale. Tenemos : 

She´s short

He´s thin

She´s tall

Os dejo la explicación en el siguiente enlace : 

https://www.youtube.com/watch?v=F0JdWZvx70M

   Esto no tenéis que enviarlo por mail, ya mandaré actividades que serán las que me tengáis que enviar a mi a modo de seguimiento. Gracias!

Besos a todos y mucho ánimo

Teacher Eva

TUTORIAL LIBRO DIGITAL

    Hola chicos y chicas!!

¿Qué tal estáis? Espero que genial y con las pilas recargadas! Os mando muchísimo ánimo desde aquí, como os he dicho ya sois unos valientes y lo estáis haciendo muy bien. Todos, familia y maestros, estamos muy orgullosos de cada uno de vosotros por el esfuerzo que estáis haciendo.

Ahora os voy a dar una serie de indicaciones para que seguir la lección desde casa sea más fácil, y ya sabéis cualquier cosa, me decís. Para ver en grande las fotos, solo tenéis que clicar sobre ellas. 

Tendréis que ingresar en Richmond :

www.go.richmonddigital.net

Después iros al icono de Student´s Access y meter estos datos :

Username : richmond2020

Password: richmond

    Una vez dentro os aparecerá esta pantalla, cada uno elegirá su curso, 2º, 3º o 5º. Y le aparecen esas opciones :

   Si pincháis en el Student´s Book accederéis al libro tal y como lo tenéis vosotros, con sus audios e historias, por lo que os resultará más fácil seguir la lección.

   En Videos, si pincháis os salen las siguientes opciones : La quinta historia es la del tema 5.

Vienen las canciones y la parte de cultura que vemos en el tema que suele ser de algún país donde nos ensañan sus costumbres, sus animales, su cultura, etc. Pero siguiendo el Students Book van saliendo todas las secciones.

   El Flipped learning nos lo saltamos y nos vamos a  Student´s Interactive Practice : Esta sección se divide en el vocabulario, la gramática y la fonética ( Cómo suenan las palabras en inglés )Si pincháis en cada una de ellas os saldrán actividades relacionadas pues bien con el vocabulario, gramática, etc

   

En 5º esta parte cambia un poco y lo que podéis hacer en esta sección son actividades interactivas, como las que hacemos en clase:

   Cuando entréis los de 5º en el libro digital, vuestra pantalla será de otra forma, os aparecerá a la izquierda un desplegable, elegís la unidad 5 y os aparecerá la gramática de ese tema.

   En la parte derecha veréis el libro y ponéis el número de la página por la que empieza el tema en la parte central amarillita y a partir de ahí podéis ir pasando las páginas.El resto es todo igual chicos.

    Esto es todo, cualquier cosita me váis diciendo...el martes comenzamos!!

                                            Besos virtuales a tod@s!!
   Os mando los enlaces de lo que he puesto aqui en video, por YouTube para que lo veáis más fácilmente :
Video 1:

https://www.youtube.com/watch?v=KhWyl7mYgz8 

Video 2:

https://www.youtube.com/watch?v=mhsuPibuPJk

Video 3 ( para 5º) :

https://www.youtube.com/watch?v=1ddQmGYrqqw

FOTILLOS CUARENTENA

Aquí Javi nos dice que pronto volveremos a pedalear!!! Un día más, un día menos !!

Sonia nos ha mandado estas fotos!! Ella es toda una artista, pero es que sus padres no se quedan atrás!!! Gracias familia 💕

Chen nos muestra sus manualidades y su gorro tan original! Gracias!!

Claudia saca a sus agapornis a pasear cada día!! Nos encanta

Jorge jugando con sus playmóbil, súper chulo!

Gracias por la foto❤❤

¡Nuestra pequeña Zoe nos manda mucho ánimo desde casa! Gracias por la foto!!

¡Preciosa Nerea y sus hermanas mandando apoyo a todos! Estoy segura de que todo saldrá bien! Gracias por la foto, nos encanta! 

EASTER!!

Cómo sabréis chicos, la semana que viene es Semana Santa y coincide con una fiesta anglosajona, EASTER o la Pascua.
Había preparado una historia y algunas cositas para trabajar en clase, pero no os preocupéis, os lo voy a dejar por aquí, para que aprendáis algo más de la cultura inglesa...
  

   La Pascua en Gran Bretaña tiene sus orígenes mucho antes de la llegada del cristianismo, se dice que su nombre se debe a la diosa Eostre, diosa anglosajona de la primavera y el amanecer. A diferencia de otros países de Europa, la Semana Santa en Inglaterra no se caracteriza tanto por tener celebraciones relacionadas con el culto religioso, aquí lo que cobra protagonismo son los diferentes símbolos ligados a esta festividad.

   En Inglaterra, la Semana Santa (“Holy Week”) es más conocida como Pascua (“Easter Week”). Ésta comienza el Jueves Santo  y dura hasta el Lunes de Pascua (“Easter monday”), día festivo en Inglaterra, junto con el Viernes Santo.

                    ¿POR QUÉ UN CONEJO DE PASCUA?

    Esta curiosa leyenda cuenta que, cuando metieron a Jesús en el sepulcro que les había dado José de Arimatea, había dentro de la cueva un conejo escondido, que muy asustado veía cómo toda la gente entraba, lloraba y estaba triste porque Jesús había muerto.  

   El conejo se quedó ahí viendo el cuerpo de Jesús cuando pusieron la piedra que cerraba la entrada y lo veía y lo veía preguntándose quien sería ese Señor a quien querían tanto todas las personas.

   Así pasó mucho rato viéndolo; pasó todo el día y toda una noche, cuando de repente el conejito vio algo sorprendente: Jesús se levantó y dobló las sábanas con las que lo habían envuelto. Un ángel quitó la piedra que tapaba la entrada y Jesús salió de la cueva ¡más vivo que nunca! 

   El conejo comprendió que Jesús era el Hijo de Dios y decidió que tenía que avisar a todo el mundo y a todas las personas que lloraban, que ya no tenían que estar tristes porque Jesús había resucitado.

   Como los conejos no pueden hablar, se le ocurrió que si les llevaba un huevo pintado, ellos entenderían el mensaje de vida y alegría, y así lo hizo.

   Desde entonces, cuenta la leyenda que, el conejo sale cada Domingo de Pascua a dejar huevos de colores en todas las casas para recordar al mundo que Jesús resucitó y hay que vivir alegres.

                                                EASTER EGGS

   Seguro que recuerdas alguna escena, de una película o serie ( HOP ), en la que los niños  buscan huevos escondidos en el jardín.  Y es que los huevos son la imagen de la Pascua anglosajona. Se regalan tarjetas con dibujos de huevos y conejos, se pintan y decoran huevos, incluso se regalan huevos de chocolate decorados.

   Es muy común realizar juegos en los que el protagonista es el huevo, especialmente durante el Domingo de Resurrección y el Lunes de Pascua. El más conocido es la búsqueda o caza del huevo (“Egg Hunt”), comentado anteriormente, en el que el “Conejo de Pascua“(“Bunny Easter”) ha escondido los huevos por el jardín.

    Otro muy popular es el “Egg Roll” (rodar o empujar el huevo) en el que hay que rodar el huevo duro por una colina e intentar llegar el primero. 

Os dejo también un enlace para que podáis ver un video acerca de la historia del conejo de Pascua : 

https://www.youtube.com/watch?v=B3E_QrvynJc&t=6s

   Os dejo algunas láminas para que las coloreéis con motivo de la Pascua , espero que os gusten!

   Aquí tenéis algunas cositas para colorear o para hacer estos días!.
Tambien podéis hacer verdaderos huevos de Pascua...que cómo??
Os lo cuento : 
   Se vacían los huevos, hay que tener mucho cuidado, lo suyo es hacerlo dos boquetes en los extremos del huevo y soplar para que se vacien, bien con un palillo de dientes, o algo, aquí os tendrán que ayudar los papis.
Después puedes decorarlo con pintura, acuarela o similar y dejarlo secar. 
Lo ponéis en una cestita pequeñita y para que quede mullido podéis colocar tiritas de folios de colores y sobre ellas, el huevo decorado.
Seguro que queda genial!!!

Happy Easter and happy holidays!

Teacher Eva

SÚPER, MEGA, ARCHI ORGULLOSA DE TODOS VOSOTROS

Chicos y chicas, chicas y chicos...
Deciros que estoy muy orgullosa y muy contenta de todos vosotros. Estáis trabajando muy bien, haciendo todas las tareas cuando todos sabemos que no son tiempos fáciles, me mandáis mensajes súper bonitos y os echo muchísimo de menos.
Me está sorprendiendo la manera de afrontar todo esto, sois unos valientes y encima realizando las tareas así de bien!
Sois unos guerreros y guerreras y como dice una frase preciosa por ahí : 

" QUE NINGÚN VIRUS NOS QUITE NUESTRA SONRISA"

Me gustaría proponeros algo vale?? Quien pueda o quiera puede mandar alguna fotito de ella o de él haciendo los deberes, bailando, cocinando, leyendo, en definitiva, realizando alguna tarea para saber un poco mejor como estáis pasando la cuarentena, me encantará recibirlas y subirlas al blog!

Me las podéis mandar al mismo correo : egarqui79@hotmail.com

Espero veros pronto a tod@s!
Os echo mucho de menos 💓
Teacher Eva

BRITISH COUNCIL KIDS

   Hola de nuevo a todos! Espero que sigáis muy bien y que el ánimo no decaiga, que seguro ya mismo acaba todo esto y poco a poco volvemos a nuestra vida 💓
   Os voy a pasar un enlace que a mi personalmente me encanta, igual alguno conocéis la página,se llama British Council Kids 

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es

   En este enlace podréis encontrar desde lecturas, canciones, videos súper chulis, multitud de recursos,material imprimible, manualidades, un poco de todo!
   Espero que os guste y que hagáis muchas cositas!!

Besitos virtuales😗
Teacher Eva